sábado, 29 de octubre de 2011

cuestionario primera guerra mundial resuelto.

RESPUESTA DEL TALLER
PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1.    Se caracterizó por revoluciones liberales y burguesas ya que hubieron muchos cambios drásticos en su política y en su economía y surgieron cambios como la aparición de los movimientos nacionalistas y se utilizó este movimiento para los regímenes totalitarios.
2.    La política exterior de Bismark consistió en realizar guerras con otros países para defender la posición del rey de Prusia Federico Guillermo IV y darle un poder absoluto tubo varios altercados con Austria. Llevo a cabo una política de aproximación con Rusia que creía que era indestructible.
3.    La caricatura es realista y un poco exagerada y tiene un poco de burla hacia Bismark quien no pudo dominar el mundo tal y como él quería. El señor Bismark quería dominar el mundo y tenerlo a sus pies por medio de el poder del rey de Prusia e hizo que este reino tuviera muchas desigualdades con otros países como Francia y Inglaterra. Esta caricatura hace mucha lución a lo que quería Bismark.
4.    Es una fotografía que hace relación a la guerra y como eran los soldados en esa época. Esta imagen hace alusión a la realidad y es muy triste que los soldados de esta fotografía sean muy jóvenes y que sean expuestos al peligro como en esas minas. También quiere decir como a los políticos no le interesan la vida de los demás.
5.    Las fases fueron (la guerra de movimientos en 1914) en donde Alemania movia sus  tropas para derrotar a Francia y a Rusia de oriente a occidente. En el occidente para atacar a Francia y por el oriente a Rusia pero Rusia no dejo meter a Alemania y entonces Alemania en 1915 hizo otra fase, la guerra de trincheras.

Guerra de trincheras (1915-1916): durante esta fase Alemania atacaba defensiva en el occidente contra Francia y en oriente a rusia pero no tubo éxito ya que Francia y Bélgica se unieron y le hicieron frente a Alemania. Rusia no dejo meter a Alemania en su territorio y Alemania tubo grandes perdidas humanas y muchos heridos durante esta guerra de trincheras.

6.    La construcción de la sede de naciones de ginebra y es una imagen que transmite la sensación de como se quería que terminara la guerra entre naciones (en paz y en dialogo). Esta organización se crea en el contexto de terminar la guerra en paz y con dialogo haciendo que se unieran naciones como Francia Italia y Japón. No cumplió con sus objetivos ya que no pudo intermediar para que no se realizara la segunda guerra mundial.
7.    Jean jaurés: fue un político socialista francés el cual fue diputado pero se retiro temprano ya que no estaba de acuerdo que la republica no le otorgara derechos a la clase obrera como la jubilación y fue este el motivo por el cual lo asesinaran. El pueblo de Carmaux le rinde homenaje con una estatua.       Comentario: el señor jean jaures defiende mucho al pueblo y además quería que la guerra terminara ya que habría muchas victimas humanas.
8.    Las causas fueron : económicas y territoriales.

Económicas: comienza entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX por la segunda revolución industrial a las que se agregan los países de estados unidos y Japón en donde estos países empiezan a pelear para saber cual es el mejor en su economía.


Territoriales: Bosnia y Herzegovina eran regiones dominadas por marroquíes y Austro-Hungría las tomo como suyas y las domino pero en 1912 y 1913 hubieron guerras como las de los Balcanes donde participaron los países de Bulgaria, serbia grecia y Montenegro , turquia y Austria, en donde Turquía abandono territorios y en la segunda guerra de Balcanes en 1913 estos territorios abandonados por turquia fueron peleados por los primeros participantes, y fueron repartidos.
  
9.    1alas diferencias que aprecia el autor en el texto es que anteriormente las guerras duraban muy poco solo días y la primera guerra mundial duraba durante meses. Los muertos se enterraban mas fácilmente y no eran profanados en cambio en 1mera guerra los muertos no se podían enterrar fácilmente y eran profanados por los bombardeos que hacían el enemigo.
2a la guerra de trincheras es una estrategia para atacar al enemigo se hacían líneas de combate y se protegían por barreras de alambre y en cambio la guerra de movimientos era unaestrategia mas rápida y en algunas ocasiones efectiva y era mas rápido atacar al enemigo en donde los soldados se movían de un lado a otro para despistar al atacante.
3a si afecto psicológicamente ya que al ver a sus compañeros y a otros en descomposición les causaba un trauma y a veces muchos se volvían locos y otros muy obsesivos con matar.
4a los países que protestaron y que armaron problemas  no tuvieron compasión con  los demás países y lo que querían era expandir su territorio y no les importaba cuantas personas inocentes morían en sus combates y guerras.
10. En el texto el autor muestra una realidad que aun se vive en algunos países subdesarrollados mas que todo en los que van a favor de los norteamericanos los países imperialistas convierten a otros países en colonias para que trabajen por ellos y cada vez tengan mas dominio en cuestión política y económica. La economía va a favor con la política entre mas la burguesía suba al poder a uno de sus aliados serán mas ricos y los demás mas pobres.
11.  El bloque alemán se enrfrento con Francia y Rusia en la cual también se enfrentaron bloques como el de la triple entente. Gran Bretaña tomo como política el sistema bismarksiano y deja atrás a la santa alianza y el modelo de guerras napoleónicas. Expandio mas sus territorios se alio con estados unidos durante la guerra y tubo mas colonias en africa
12. La cuestión de oriente fue una escusa para que Rusia pudiera expandir sus territorios y para que asi pudiera tener mas territorios y abrir rutas comerciales durante el siglo XVIII y además muchos de los países que participaron en la primera guerra querían este territorio para que ellos pudieran tener mas acceso a la ruta de las indias y también abrir rutas comerciales pero como cada país quería todo el territorio de los Balcanes entonces comenzaron una lucha entre ellos para obtener este territorio.
13. Cuanto mas los países querían mas territorios y peleaban entre si mas adquirían o perdían partes de sus países esta guerra fue muy desisiva los primeros 20 años del siglo XX ya que antiguamente durante el siglo XVIII y XIX muchos países europeos perdieron territorios por los reinos mas poderosos y , la guerra les ayudo un poco a recuperar parte de sus territorios perdidos y ganar mas de lo que perdieron.

14.  1) Destruccion de edificaciones lo cual prodijo una crisis económica en europa.

2) muertes de mas de 12 millones de personas entre ellos jóvenes, mujeres y niños.
3) crisis económica en europa.
4) avances tecnológicos y desarrollo de técnica militar como en armas y aviones.
5) Rusia tiene nuevas naves submarinas y adquiere un gran conocimiento en estrategias militares tanto en el mar como en tierra.

15.  El movimiento bolchevique se origino en  1917 a causa de que el proletariado no tenia trabajo, no teniea un buen sueldo y no tenia buena comida y por eso Lenin encabeza este movimiento contra el zar de Rusia y derroca al gobierno de Kerensky por no darle un buen vivr a las personas  (a su pueblo).
16. Los representantes en los tratados de paz los países representantes fueron Francia, EE.UU., Reino Unido y Italia con el fin de que hubiera indemnizaciones a los países que sufrieron por la guerra y también gran Bretaña tenia la intencion de que se hablara, sobre como podría obtener mas colonias en africa y en india.
17. Es un cartel que tenia un mensaje subliminal ``ven y alístate al ejercito para defender tu patria`` además tenia el deber de acoger a muchos jóvenes para su  ejercito y además en los siglos anteriores no imponían estos anuncios con mensajes subliminales por lo que las guerras no eran tan largas.
18.  En cuestión económica la primera guerra hizo que muchos países europeos gastaron sus recursos en armas y en investigación para un nueva guerra biológica y también, cuando armaban su ejercito. También cuando los demás países atacaban a sus enemigos y destruían sus edificaciones y mataban a las personas inocentes.
Los países afectados por los ataques de Alemania y de sus aliados tenían que pedir prestamos a el banco mundial y hicieron convenios con otros países que no eran de europa para abastecer de comida a su pueblo y reconstruir sus edificaciones.
El conflicto afecto a los países neutrales en su economía y sus relaciones internacionales ya que Inglaterra, Alemania, Francia entre otros bloqueaban los puertos comerciales marítimos y entonces estos países buscaron la forma de abastecer a su país con sus productos internos que antes importaban y ahora los producen para ellos mismos.
19.  Por haber culpado a Alemania sus gobernantes tomaron represalias ya que Alemania no fue el único que hizo daños a otros países y esto influyo mucho que el nazismo creciera ya que odiaron  aquellos que los culparon y los que los acuso.

20. Káiser: Se le denomina según esta palabra en alemán emperador o emperatriz.

Balcanes: los Balcanes son las tierras que fueron peleadas por los países de Bulgaria y Austria para obtener mas poder.

3. Bismarck:
fue un estratega militar del siglo XIX el cual pretendía tener poder absoluto por medio de guerras.
4. Ebert:
político alemán que se opuso desde un principio a la guerra, fue presidente de la republica de Weimar.
5. Hindenburg:
presidente de Alemania sucesor de Ebert conbatio junto con el ejercito alemán y consigio ser mariscal de campo al ganar la batalla en Rusia de
Tannenberg .  
6. Foch:
comandante que lucho en la guerra franco prusiana y en la primera guerra mundial junto a Francia  y fue mariscal de campo.

7. Archiduque Francisco Fernando:
fue príncipe real de Austria hungria participo en el ejercito de Austria y fue asecinado en 1914 y su muerte precipito la guerra entre Austria y serbia y la primera guerra mundial
8. Irredentismo:
movimiento político de Italia que pretendía restablecer las tierras perdidas en guerras.
9. Wilson:
presidente de estados unidos y creador de las naciones unidas y mediador para la terminación en paz de la primera guerra.
10.Verdún: fue una de las batallas mas largas de la primera guerra mundial del 21 de febrero y 19 de diciembre de 1916 la cual fue mas sangrienta después de la de Somme.

lunes, 24 de octubre de 2011

martes, 21 de junio de 2011

la ilustracion


Taller Nº 2

1)    ¿Con que se asocian los términos siguientes y por que son importantes en el tema?

Hannover , hohenzollern , san Petersburgo , primer ministro , silesia , banco de Ámsterdam , ley de sucesion de tierras , ducado de moscu , pugatchev.
2)    que aspectos positivos negativos y positivos tuvo para España el reinado de los borbones en el siglo XVIII? Cita al gunas reformas que se hicieron en la administración de sus colonias.
3)    Investiga que otros paises tienen actualmente regimen parlamentario
4)    Observando atentamente el ma pa de Austria y comparándolo con el mapa del imperio de carlos V ¿Qué regiones adquirieron los Hamburgo y afianzaron a Austria a principios del siglo XVIII? ¿cuales quedaban dentro del sacro imperio y cuales no?
5)    Resume en tres cuadros ( unop para Austria , Prusia y Rusia )
-problemas internos que tenian para convertisen en estados fuertes
-paises vecinos o enemigos que les impedian su expansion
-propositos de sus gobernantes y como los llevaron a cabo

6)    Cual de las tres  nuevas potencias alcanzo a desarrollarse politica y culturalmente de manera mas consistente y adecuad a su epoca?
-existen actualmente regimenes que sacrifiquen a su pueblo y le impongan obligaciones y privaciones con tal de alcanzar poderio industrial y militar?
7)    lee  resúmenes bibliográficos de catalinade Prusia y maria teresa de Austria ¿Quién fue mejor gobernante? ¿alguna de ellas demostro ser buen gobernate y buena madre?
8)    Compara un mapa actual de Europa con los del capitulo y resume tus apreciaciones personales sbre la ubicación de Polonia y rusia ¿aque estado pertenece  hoy brandeburgo? ¿y el antiguo ducado de Prusia?
9)    Analiza los organigramas del texto y explica:
-¿Por qué las alianzas entre potencias que hubo durante la guerra de sucesión de tierras de Austria no se mantuvieron en la guerra de los siete años?
-que lugares de america fueron tambien escenario de dichas guerras?
-que potencia practico mejor politica de equilibrio y que ventajas obtuvo?
10) observa el mapa de los imperios coloniales yrelacionandolo con los conocimientos ya adquiridos responde:
- por qué las potencias lucharon mas por el control de rutas comerciales y puertos estyrategicos en ves de conquistar extensos territorios , como hizo España?
-que areas fueron objeto de comnflictos entre las potencias? Que ocurrio con ellas?
-una nacion europea , que no participó en los conflictos estudiados , despojo a España de un amplio territorio colonial en el siglo XIII . ¿recuerdas la nacion , la colonia y las razones de esa conquista?



Respuestas del taller
1)Hannover =ciudad
Hohenzoller = ilustración = países bajos
                         Fragmentación de Prusia     visión del mundo protestantismo       ,                                                                     Dios – Jesús
Sanpetersburgo
Primer ministro = gobierno parlamentario
Silesia = Federico II
Banco de Ámsterdam (primer banco del mundo responsable que daba dividendos y rentabilidad
Ley de sucesión de Austria = estado
Ducado de Moscú     duque = controla el comercio
Pugatchev = zar de Rusia

2) positivos
Nueva granada  = unificar y centralizarlo, ganancia comercial
Los borbones llevan a España a meterse en las guerras con Inglaterra y así pierden algunas colonias.
3)    Italia , Japón , Rusia , china , España , Inglaterra , Francia entre otros.
4)    Las regiones ganadas por los austriacos fueron : parte de Polonia y la toscana.
Si sacro imperio : Francia y Cleves
No sacroimperio: países austriacos y Dinamarca.


Problemas internos que tenían para convertirse en estado
Paises vecinos y enemigos
Propósitos de sus gobernantes
Austria
La falta de buen comercio de algunas regiones hacían protestas contra los reyes.
Francia , Brandeburgo , Rusia y dinamarca
Transformar y abolición de la servidumbre y de la tortura a los demás.
Prusia
Aun seguían en la edad media , su economía crecia pero había exceso de natalidad en algunas regiones.
Vecinos Rusia 
Y Austria que no le permitia expandir mas su reino
Tener tierras que le permitieran expandir su reino

Rusia
Su clima en algunas partes no le permitia que tuvieran desarrollo industrial seguían en la edad media
Mongolia , kazakhistan y china.
Ser un estado independiente y un gran imperio pero no era tan evolucionado.
5)     

6)    Rusia
Si existen regímenes que sacrifican su pueblo para su logros militares como Colombia y china.
7)    Catalina de Rusia fue mejor gobernante que maria teresa de ausria ya que ella  sacrificaba a su pueblo par obtener mas poder en su reino apoyada por Carlos VI catalina de Rusia no fue buena madre ya que de sus 11 hijos solo vivieron 2 hijas pero fue buena esposa que maria teresa de Austria.
8)    El arrebato que le han echo a polonia es horrible ya que ahora no es menos de la mitad de lo que ocupaba en el siglo XVIII y Rusia tiene mucho territorio.
Brandeburgo  ahora es polonia y Lituania y el antiguop ducado d Prusia era muy tradicionalista y no les gustaba el cambio y por eso desapareció en 1947 despues de la segunda guerra mundial.
9)    En las primeras guerras se aliaron por los problemas comerciales y de territorios de Austria y Prusia pero como los aliados tuvieron consecuencias al participar en la guerra de Austria pues no la apoyaron ya que muchos aliados quisieron recuperar colonias y territorios conquistados.
En america atacan a Cartagena el almirante Vernon y los ingleses toman
El puerto de la habana.
Inglaterra tuvo muchas ventajas como ampliaciones territoriales y
Nuevas  colonias.
10)   - porque el poder comercial es mas grande que el de tener colonias ya que sale mas fácil destruir un imperio dejándolo sin como obtener ingresos económicos.
-prusia , polonia y Austria tenían batallas y su pueblo sufria ya que en los campos donde se hacían las peleas vivian personas campesinas que no podían defenderse.

exposision japon

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Antiguo Regimen

https://skydrive.live.com/P.mvc#!/view.aspx/.Documents/antiguoregimen.pps?cid=5b1b946811ff0adf&sc=documents

jueves, 16 de junio de 2011

documental sobre el calentamiento global

taller antiguo regimen


COLEGIO COOPERATIVO DE FUNZA
GUIA PARA LA APLICACIÓN DE CONCEPTOS

Nombres_________________________________________________________________________________
Fechas: ________________________   ________________________    ______________________________


Cuestionario sobre el Antiguo Régimen

1. Define brevemente el concepto y características del “Antiguo Régimen”.
2. ¿Qué semejanzas o diferencias encuentras entre la economía del Antiguo Régimen y la del mundo actual?

3. Explica en qué consistía el modelo demográfico antiguo de las sociedades del A. Régimen. Qué cambios sufrió durante el s. XVIII. Diferéncialo con el modelo actual del mundo occidental desarrollado.
4. ¿Qué es una sociedad estamental? Diferénciala de la actual de los países capitalistas.
5. Analiza el grado de homogeneidad de los grupos que constituían la sociedad estamental del A. Régimen.
6. ¿Qué diferencias existen entre la monarquía absoluta del A.R., las monarquías actuales y las repúblicas? *(Piensa que no todas las monarquías o repúblicas en la actualidad gozan de las mismas características).
7. Explica el concepto de “Despotismo Ilustrado”. Distingue esta forma de gobierno del de las monarquías absolutas del siglo XVII.
8. Enumera los principales monarcas y estados que llevaron a cabo en Europa políticas ilustradas.
9. ¿De qué instrumentos se valieron los déspotas ilustrados para imponer su ideal político?
10. ¿Alteró la acción de los déspotas ilustrados los fundamentos de la sociedad estamental? Si fue así, en qué medida. Si no lo fue, a qué dio lugar.
11. Explica el concepto de “Ilustración”. ¿Por qué se denomina al siglo XVIII como “el de las luces”?
12. ¿Qué era la Enciclopedia? Enumera sus principales colaboradores. ¿Qué supuso para el pensamiento del A. Régimen?
13. ¿A qué clases sociales pertenecían los ilustrados? ¿Qué postura adoptaron frente a las ideas religiosas?
14. ¿En qué consiste la “división de poderes” teorizada por Montesquieu? ¿Tiene algún significado en la actualidad? En caso afirmativo acláralo con algún ejemplo.
15. ¿En qué se diferencia la idea que tiene Rousseau de la “soberanía” de la que tenían los teóricos de la monarquía absoluta?
16. Explica cómo se organizaba el sector industrial en las economías del Antiguo Régimen. ¿Tiene correspondencia con la actualidad?
17. Subraya las ideas más importantes y comenta el siguiente texto:
“El orden eclesiástico no compone sino un solo cuerpo. En cambio la sociedad está dividida en tres ordenes. Aparte del ya citado, la ley reconoce otras dos condiciones: el noble y el siervo, que no se rigen por la misma ley.
   Los nobles son los guerreros, los protectores de las iglesias. Defienden a todo el pueblo, a los grandes lo mismo que a los pequeños y al mismo tiempo se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los siervos. Esta raza de desgraciados no posee nada sin sufrimiento. Provisiones y vestidos son suministrados a todos por ellos, pues los hombres libres no pueden valerse sin ellos. Así pues, la ciudad de Dios, que es tenida como una, en realidad es triple. Unos rezan, otros luchan y otros trabajan. Los tres órdenes viven juntos y no sufrirían una separación. Los servicios de cada uno de estos ordenes permiten los trabajos de los otros dos. Y cada uno a su vez presta apoyo a los demás. Mientras esta ley ha estado en vigor el mundo ha estado en paz”.
Del monje Adalberón en su obra Carmen ad Robertum regem francorum, año 998.
18. Describe y comenta la ilustración.


19. Explica los conceptos:
Openfield
Bocage
Propiedad comunal
Diezmo
Domestic system
Monopolio comercial
Privilegio
Déspota
Reformismo | Revolución
Aristócrata

20. Distingue entre las teorías económicas mercantilista y fisiócrata.

21. ¿Qué principios fundamentales de la economía capitalista estableció Adam Smith en la Riqueza de las naciones?

RESPUESTAS DEL TALLER
1)    Es el rasgo político ,jurídico y social u o económicos de europa
2)    El antiguo régimen era agrario , rural y artesanal y el de ahora es muy industrial y con empleados calificados. Hay gran sobrepoblación y desempleos en ciudades y municipios.  Antiguo régimen :propiedad de el señor feudal . Industrial : mundo actual ; empresarial con nuevas técnicas en comercialización a larga distancia y con tecnología.
3)     
Demografía antigua: altas tasas de natalidad con índices de mortalidad, caracterizada por un poco crecimiento vegetativo.
Cambios S XVIII: aumentan la producción agrícola con cambios técnicos ,mejora la nutrición en algunas partes disminuye las epidemias por el progreso de la medicina.
Actualmente : hay alta natalidad y poca mortalidad. Aumenta la población y se agotan los recursos renovables y no renovables. Hay avances tecnológicos y un gran desarrollo medico y un aumento de epidemias.
4)    Estamental : estratos en la sociedad que negaba y daba privilegios . el monarca tiene relación con Dios. Países capitalistas que son los que tienen dinero y tierras , bipartidismo , votación popular , e innovación o guerras estratificación social.
5)    Nobleza: alto grado por favorecimiento , por afinidad, mantener estatus social.
Clero: iglesia de alto  poder ideológico , prestigio social y dinero.
           No privilegiados: burguesía = propietarios con base agraria.                                Artesanos: industria artesanal = domestic sistem.
           Campesino : no es propietario pero con base agraria.
6)    Monarquía absoluta : fundamento ideológicamente en la formula ¨monarquía de derecho divino¨ Bousset afirma que el poder le es concedido al rey por Dios y carece de limites terrenales y es responsable ante Dios.
Instrumentos del absolutismo: consejos , ejercito , burocracia peor. Diplomacia = imperialismo , manejan relaciones exteriores ``paradigma´´ 

7)    La ilustración: ilumina la razón, podría definirse como el movimiento filosófico , literario y científico en siglo XVIII y sus colonias. Supuso una importante modernización cultural y el entender de transformar las caducas estructuras del antiguo régimen.                                                 Ideas fundamentales de la ilustración: la razón que es el único medio para conseguir la verdad. 
El progreso:  se lleva gracias a la ciencia , permite el alcance de la humanidad con técnica
La naturaleza: origen de lo genuino , veredadero.
La felicidad: es un bien al que todo hombre tiene derecho y constituye un fin en sí misma.
El despotismo ilustrado es fundamentar el poder con la fuerza con base en la razón .
Enciclopedia: La hace  Diderot                                                                                     
8)    Federico II prusia.
Catalina Rusia. 
          Carlos III España.
Catalina II Austria.
9)    Se valieron de la razon con base en el conocimiento (educativas).
Aumento obligado de la cultura [manifestacion cultural].
Todo para el pueblo sin el pueblo (lema de los gubernamentales).
                                 No pueblo toma de decisiones     
10)  DESPOTISMO
Rey o principe                                                                         rey o clero
                                              Sociedad estamental          nobles
Elegido
                                                                                   burgues

           Si cambio la sociedad estamental en cuanto su función era favorecer al estado del y no afecta ya que las posiciones estamentales continuaron intactas.
11) Ilustración: podría definirse como el movimiento filosófico literario y científico que se desarrolla en el siglo XIII en Europa y sus colonias (de las luces)
Supuso una importante modernización cultural y el intento de transformar las caducas estructuras del antiguo régimen.

Se denomina siglo de las luces porque es un despertar del oscurantismo legado de la edad media.
12) Enciclopedia: condensación de conocimientos de carácter ilustrado (racional) – vehículo = transmisión de saberes.

Precursores:
Montesquieu teoriza la división de poderes.
Voltaire indaga en la libertad de pensamiento aboga por una nueva religión (deísmo).
Rousseau: hace hincapié en la concepción de la naturaleza y las relaciones sociales entre los hombres.

13) Todos los ilustrados pertenecen a la nobleza.
14) Conciste en legislativo , ejecutivo y civil con l fin de darle un reordenamiento al estado antiguo.
Tiene significado en la actualidad debido a que las democracias liberales y los tipos de gobierno actuales tienen a la ilustración y a la revolución francesa como un hito en el pensamiento y desarrollo humano.
15) Soberanía = Rousseau : es el espacio en el cual el habitante puede mantener las relaciones sociales bajo el régimen de sus gobernantes y para las teorías es el derecho que obtiene el soberano no para obtener su poder.
16) La industria no era muy avanzada ya que de europa a sur america era muy lejos y muy costoso nuestra industria empieza a tener fuerza a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX.
17) Reconocimiento de la ley con dos condiciones el noble y el siervo que no se rigen por la misma ley.
Los nobles defienden y protegen sus iglesias pero el siervo no, el no tiene nada.
18) Antes el pobre tenía que hacer de todo para el noble era su siervo pero en esta época (siglo XXI) es pero la gran mayoría se arrastran ante el rico  y alaba sus pies.
19) Openfield: sociedad antigua agraria donde las tierras eran al aire libre rural y unidas.
Bocage: es la separación de tierras gracias a la geometría y que tenían un único dueño.
Propiedad comunal:son las propiedades que aun tiene la comunidad ahora y siempre.
Diezmo: es lo que se le pagaba al rey 10% como impuesto.
Domestic sistem: sistema domestico industrial osea solo se hacia las cosas en casa.
Monopolio comercial: es lo único que una persona pude comprar además se apodera de todo el comercio y no deja trabajar a las pequeñas empresas.
Privilegio: es lo que una persona le da a ortra pero solo a ella pa para realizar alguna cosa.
Despota:es un soberano que gobierna sin respetar ninguna ley.
Reformismo o revolución: es un movimiento social que se agrupa para realizar un cambio en su sociedad.
Aristócrata:  son aquellos que tienen un alto grado social y los únicos que pueden gobernar.
20) Son escuelas económicas que se vieron en francia las cuales pensaban que la economía estaría bien sin la intervención
21) El capitalismo debe ser privado.

Todas las inversiones privadas , las ganancias son solo para ellos.

La acumulación de capital como fuente para el desarrollo económico.

El reconocimiento de la división del trabajo, entendida como especialización de tareas, para la reducción de costos de producción.